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Brightman

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» Vivo en Vizcaya y tengo 36 años

» Fecha: 20/09/2008 12:53

***SALUD INFANTIL Y ULTIMAS NOTICIAS EN EL CAMPO DE LA MEDICINA***...

Nº de respuestas: 33 - Nº de lecturas: 1.596

La pasión por la medicina desde que era una niña y el afán de poder ayudar al enfermo y al necesitado hicieron que me volcase en leer, aprender y a enteder como responde el cuerpo humano y sobre todo como nos sentimos cuando estamos enfermos.


Así que abro este post con el único fin de poder facilitar información relevante antes situaciones diarias que tendremos que afrontar aquellos que somos padres.


Otro punto revelante serán las NOTICIAS EN EL CAMPO DE LA MEDICINA, soy de las que pienso que hay que estar al día en las investigaciones y avances de la ciencia, siempre que traigan un beneficio.


Saludos,

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decopasion

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» Fecha: 22/10/2008 21:49:54
Sonrisa

Brightman

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» Fecha: 22/10/2008 16:53:22

"ANTES DEL AÑO NO DEBEN DORMIR CON ALMOHADA"

Los pediatras desaconsejan la utilización de almohadas, edredones, arrullos o cualquier otro elemento que pueda MOVERSE EN LA CUNA, al menos durante el 1º AÑO de vida, por EL RIESGO DE ASFIXIA que suponen.

Además, el bebé durme más cómodo sobre una superficie plana. Como su cabeza es grande en relación al cuerpo y tiene el cuello corto, cuando permanece acostado boca arriba la cabeza queda alineada con la espalda. Pero si le ponemos una almohada debajo de la cabeza, ESTA QUEDARÁ INCLINADA HACIA DELANTE, OBLIGÁNDOLE A ADOPTAR UNA POSTURA FORZADA.

A partir de los 2-3 AÑOS, la proporción entre la cabeza y el tronco cambia y el niño se siente más cómodo durmiendo con una almohada (conviene que sea pequeña y mullidita).

Le podemos ofreceruna coincidiendo con el paso de la cuna a la cama.

shalomm

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» Fecha: 20/10/2008 06:16:03
muy interesante gracias por darte el tiempo para subir todo esto ..... buenisimo
GRACIAS...

Brightman

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» Fecha: 19/10/2008 21:52:30

"LA CRIANZA TIENE MUCHO QUE VER CON LA RESPUESTA D ELOS NIÑOS AL ESTRÉS"

19/09/08

HEALTHDAY NEWS/DR. TANGO

El estilo de crianza comienza a influenciar la capacidad de un niño de lidiar con el estrés desde los seis meses de edad, según un informe reciente.

Los hallazgos, que aparecen en la edición de septiembre y octubre de la revista Child Development, muestran que la crianza y los genes influencian cómo un niño maneja el estrés, y que las acciones de los padres podrían poner a los bebés en riesgo de desarrollar malas respuestas a tales situaciones.

Investigadores de tres universidades de Carolina del Norte y de la Universidad estatal de Pensilvania midieron las tasas cardiacas de 142 bebés durante una situación estresante (separación de sus madres) para evaluar el tono vagal, una respuesta cardiaca que ralentiza el corazón cuando está calmado pero que le permite bombear más rápido en situaciones desafiantes. También revisaron el ADN de los bebés para determinar qué gen receptor de la dopamina portaban; algunas formas de este gen se relacionan con problemas posteriores como agresión, abuso de sustancias y otras conductas de riesgo.

A los tres y seis meses de edad, los bebés que tenían el gen de la dopamina asociado a conductas riesgosas posteriores tampoco tenían tonos vagales eficaces en quitar el freno al corazón en situaciones estresantes, mientas que los bebés que portaban la versión sin riesgo del gen si los tenían. A esas edades tempranas, encontraron los investigadores, que las madres fueran o no sensibles al estrés de sus hijos no pareció afectar su tono vagal.

Para a los doce meses, los bebés que portaban el gen de riesgo que también tenían madres que eran altamente sensibles mostraban entonces la respuesta cardiaca esperada cuando estaban estresados. Esos mismos bebés con madres insensibles continuaron mostrando una respuesta cardiaca ineficaz al estrés.

Estos hallazgos sugieren que aunque los genes afectan el desarrollo de las respuestas fisiológicas al estrés, la experiencia ambiental (como la conducta de atención de las madres sensibles) puede tener una influencia suficientemente potente para cambiar el efecto de esos genes muy temprano en la vida.

"Nuestros hallazgos proveen más respaldo de la idea de que el desarrollo de respuestas conductuales y fisiológicas completas no es resultado de la herencia y el ambiente, sino de una combinación de ambos", afirmó en un comunicado de prensa emitido por el editor de la revista la autora principal del estudio Cathi Propper, científica de investigación de la Universidad de Carolina del Norte en Chapel Hill. "También ilustran la importancia de la crianza no sólo para el desarrollo de la conducta de los niños, sino para los mecanismos fisiológicos subyacentes que respaldan esa conducta".

"Aunque estos procesos continuarán cambiando con el tiempo, la crianza puede tener importantes efectos positivos incluso cuando los niños han heredado una vulnerabilidad genética a conductas problemáticas".


Artículo por HealthDay, traducido por Hispanicare
HealthDay

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» Fecha: 19/10/2008 21:50:41

"LOS BEBÉS PUEDEN DIFERENCIAR LA MÚSICA ALEGRE DE LA TRISTE"

16/10/08

Incluso desde los cinco meses de edad, los bebés pueden distinguir entre la música alegre y la triste, lo que ofrece más evidencia de que la capacidad del cerebro de detectar emociones se desarrolla temprano, según informan investigadores.

"Pueden distinguir las emociones", afirmó el autor del estudio Ross Flom, profesor asociado de psicología de la Universidad Brigham Young de Provo, Utah. "No comprenden que una música sea alegre u otra triste, pero saben que son distintas".

Los científicos ya sabían que los bebés pueden distinguir entre elementos de la música como el tono y el tiempo, apuntó Flom, pero hasta ahora nadie había estudiado si podían también notar las diferencias entre tipos de emociones.

Aunque los bebés que participaron en el estudio eran demasiado pequeños para hablar, sí tenían la capacidad de expresar interés en el mundo externo y de aburrirse. Entonces, los autores del estudio aprovecharon este rasgo para averiguar cómo percibían la música.

Los investigadores reclutaron a 96 bebés y les reprodujeron distintos tipos de música, explicó Flom.

Algunas piezas eran alegres, como el tema de los programas de TV de "Snoopy", el cuarto movimiento de la Novena Sinfonía de Beethoven ("Oda a la Alegría"), y el tema de jazz "Tiger Rag", interpretado por la banda de jazz de Nueva Orleáns Preservation Hall.

Otras selecciones tendían a ser más tristes, entre ellas el segundo movimiento de la Séptima Sinfonía de Beethoven.

Los bebés escuchaban repetidas veces tres selecciones de una categoría musical (alegre o triste) y luego los investigadores reproducían una selección de la otra categoría. Los investigadores evaluaron si los bebés se activaban y notaban una diferencia en la música al prestar más atención a un video de un rostro humano masculino o femenino de apariencia neutral colocado frente a ellos.

La mayoría de bebés de cinco meses mostraron señales de que podían discriminar entre los tipos de música cuando se reproducía una selección alegre seguida de una triste, pero no lo contrario, apuntó Flom.

"A los nueve meses, pueden diferenciar las piezas alegres de las tristes", dijo. "Muestra las sorprendentes habilidades cognitivas que tienen estos niños. Han aprendido mucho en nueve meses, 270 días".

Los hallazgos, que se espera sean publicados en la próxima edición de la revista Infant Behavior & Development, son "apenas otra manera de documentar que los bebés están muy sintonizados con la emoción muy temprano en el desarrollo", afirmó Flom. "Les ayuda a aprender comunicación y ayuda a promover las habilidades tempranas del lenguaje".

Pero, añadió Flom, el estudio no dice nada sobre el valor de la música como una herramienta para ayudar a los bebés a ser más inteligentes.

Paul Sanberg, director del Centro para la excelencia del envejecimiento y la reparación cerebral de la Facultad de medicina de la Universidad del Sur de Florida, apuntó que los autores crearon una manera única para medir lo que los bebes pueden percibir.

"Si [los bebés] no tiene un idioma, no se les puede hacer preguntas", señaló Sanberg. "Es como hacer un experimento en animales: se está tratando de interpretar lo que el sujeto siente o hace a través de respuestas no verbales".

Flom dijo que el próximo paso en la investigación es estudiar si los bebés pueden detectar la agresión o la ausencia de esta en los perros.

"Nosotros no necesitamos mucho entrenamiento para saber si debemos acercarnos a un perro y acariciarlo o retirarnos rápidamente", dijo.


Artículo por HealthDay, traducido por Hispanicare
HealthDay

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» Fecha: 05/10/2008 02:02:15

"RIESGOS DEL USO DEL CHUPETE"

. MALFORMACIONES DENTARIAS: MALA OCLUSIÓN mayores cuanto más tiempo lo usan.

.OTITIS MEDIA AGUDA más susceptible a la otitis media...el uso del chupete modifica la colonización oral y nasofaríngea y aumenta el transporte de agentes patógenos al oído...

.DURACIÓN BREVE DE LA LACTANCIA MATERNA el chupete parece contribuir a un destete más precoz en un grupo de mujeres que se encuentran incómodas con la lactancia materna, aunque no influya sobre la duración de ésta enlas madres con autoconfianza. En consecuencia, el chupete podría considerarse un factor contribuyente mas que una cuasa suficiente para que finalice precozmente la lactancia.

.REFLUJO GASTROESOFAGICO se recomienda en niños con este problema que EVITEN EL CHUPETE EN POSICIÓN PRONO y que se considere el posible beneficio del uso de éste cuando la sedestación sea necesaria.

.SÍNDROME DEL BIBERÓN O DEL CHUPETE se refiere a las caries que produce tanto uno como el otro si se llena o impregna con productos azucarados.

.ÚLCERAS ORALES PALATINA DE ETIOLOGÍA TRAUMÁTICA: AFTA DE BEDNAR es una úlcera de gran tamaño en el tercio anterior del paladar debido al efecto traumático del biberón o al uso intenso de chupetes no ortodóncicos. Se relaciona con tetinas de biberón con orificios muy estrechos, posición horizontal del niño durante la lactancia y succión constante del chpete o de modelos NO ortodóncicos.

.ACCIDENTES INFANTILES como causas se citan escudo rígido (laceraciones faciales nasales), colgar el chupete alrededor del cuellos del niño (estrangulaciónI, aspiración de parte del chupete (pues puede dar lugar a obstrucción de vías respiratorias (asfixia...).

.CANDIDIASIS ORAL RESISTENTE es bueno en estos casos cambiar de chupete por su posible contaminación que hace que peredure esta situación.

.CONTAMINACIÓN QUÍMICA conviene comprarlos de una marca garantizada que haya pasado los controles de sanidad, dado el material que pudiera usarse (nitrosamidas y sus precursores son cancerígenos).

.HIPERSENSIBILIDAD AL LATES el uso y abuso del latex puede dar lugar a esta hipersensibilidad.

.ALTERACIONES DEL SUEÑO los niños que usan el pulgar despiertan menos pues tiene "a mano su tranquilizador". Las pérdidas frecuentes del chupete hace que puedan despertar más veces y alteran su descanso nocturno.

POR ÚLTIMO RECORDAR QUE SI BIEN EL CHUPETE ES UN RECURSO PARA TRANQUILIZAR AL NIÑO, NUNCA DEBE SER EL ÚNICO

AEP - Vol-. 53 Nº6 Dra. I. Mtnez. Sánchez y colaboradores

Brightman

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» Fecha: 05/10/2008 01:51:31

CHUPETE: PREVENCIÓN DEL SÍNDROME DE MUERTE SÚBITA

Indica la menor incidencia de este síndrome y lo basa: impide que la lengua vaya hacia atrás obstruyendo las vías respiratorias, favorece el control de la respiración disminuyendo el número de apneas, no duermen en decúbito prono por razones de comodidad...

Brightman

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» Fecha: 05/10/2008 01:49:30

"BENEFICIOS DEL CHUPETE"

1º EFECTO TRANQUILIZANTE DEL CHUPETE

.-NO ofrecérselo hasta que la lactancia materna esté establecida - en 2-3 semanas, para no interferir con ella.

.-Luego puede usar el pezón materno como reconfortante, ya que, la succión con este fin es mucho menos intensa y aporta poca leche y aire extras.

.-Durante la lactancia materna el chupete también desempeña su papel, pues la madre no puede ofrecer el pecho en todos los momentos. Es un recurso de gran ayuda en niños con cólicos y muy irritables...

.-Los niños alimentados con leche adaptada no deben usar el biberón para satisfacer su deseo de succión; la tentina no puede regular la leche ingerida y el niño podría sobrealimentarse...puede recurrirse al chupete como tranquilizante.

.-El chupete puede ser útil como relajante, pero debe evitarse utilizarlo cada vez que el niño llore. El llanto es una de las formas de comunicación del niño y sus requerimientos se deben complacer hablándole, meciéndole o jugando con el.

Brightman

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» Fecha: 05/10/2008 01:44:37

"USO DEL CHUPETE: BENEFICIOS Y RIESGOS"

EL CHUPETE SEGURO:

Chupete de una sola pieza Escudo con unas dimensiones mínimas de 43x43 mm Escudo rígido o semirígido con la flexibilidad suficiente para evitar los traumatismos, pero sin aumentar el riesgo de aspiración Escudo con orificios antiahogo Chupete con anilla para agarrarlo fácilmente en caso de atragantamiento Cadena con broche de seguridad para fijar el chupete a la ropa Limpiar el chupete cada vez que el niño termine de utilizarlo o si se cae al suelo No introducir el chupete en azúcar o miel Cambiar el chupete cuando se deteriore

OJO! CON LAS CADENAS DE BOLAS DE COLORES PODRÍAN SOLTARSE CON EL PELIGRO DE TRAGAR ALGUNA DE ELLAS...HASTA LOS 3 AÑOS SE RECOMIENDAN PIEZAS PEQUEÑAS POR SU PELIGROSIDAD.

anikita

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» Fecha: 22/09/2008 10:03:35
lo subo

Candyrose

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» Fecha: 20/09/2008 15:25:56

Activo, muy interesante Sonrisa

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» Fecha: 20/09/2008 14:29:45
¿Mi hijo tiene conjuntivitis?
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Los ojos tienen una membrana mucosa transparente que los recubre, y a los párpados por su cara interna, esta membrana tiene como función mantener húmedos los ojos, y por la acción mecánica de las lágrimas para limpiar de las impurezas del medio ambiente, así se mantiene la parte más anterior que es la córnea con una transparencia tal que le permite ver con claridad, esta membrana es muy vascularizada y tiene unas glándulas que producen moco, también tiene una substancia que se llama lisozima y que protege al ojo de las bacterias.

Cuando la conjuntiva se inflama se denomina conjuntivitis y puede deberse por exposición al sol, por irritantes, por desvelo, por exceso de trabajo en la lectura y escritura y las formas más graves serán aquellas por infección con la entrada de microorganismos al ojo los que podrán ser bacterias, virus, parásitos, hongos o por la entrada de substancias químicas (vapor, polvo, ácidos, substancias corrosivas, etc.) o por la entrada de cuerpos extraños como una arenilla, el ala de un insecto, una "rebaba", etc.

De esta manera tenemos que cualquiera inflamación de la conjuntiva se llama conjuntivitis.

¿La contaminación provoca conjuntivitis? Efectivamente, en un medio de alta contaminación de gases, substancias químicas, polvos, luces, etc., es frecuente encontrar la inflamación de la conjuntiva, tanto en niños como en adultos, esta conjuntivitis no es peligrosa, pero si el paciente la padece en forma crónica podrá quedar con alguna alteración como pigmentación, carnosidad, resequedad de los párpados, caspa, caída de las pestañas, inflamación de los párpados, fatiga ocular y visión borrosa.

¿Cómo es la conjuntivitis en los niños recién nacidos?

Los niños recién nacidos pueden presentar conjuntivitis provocada por substancias químicas como antisépticos, jabones, etc., o por contaminación en el parto. En el primer caso la inflamación es inmediata, con lagrimeo, fotofobia y edema de los párpados. El segundo caso es la conjuntivitis del recién nacido que se presenta entre el segundo y cuarto día de vida, puede ser grave si la infección es por bacterias como el gonococo, presenta secreción purulenta, con edema de párpados y la conjuntiva muy inflamada de aspecto gelatinoso; existen otros gérmenes menos agresivos como la clamidia que produce menos material purulento y menor inflamación conjuntival. Estos casos requieren de atención inmediata de su médico pediatra o de su oftalmólogo ya que puede dejar secuelas como la ceguera.

¿Existen otros microbios que afecten al ojo?

Efectivamente existen otras infecciones que por su cercanía con el ojo lo pueden contagiar como lesiones de la piel, del cuero cabelludo, de las cejas, de la nariz, de los oídos, de la boca, etc., de éstos principalmente es el estafilococo dorado, éste ataca el borde palpebral y produce úlceras en la córnea.

En los niños un microorganismo peligroso es el bacilo de Koch Weeks que ocasionalmente provoca infección de los tejidos alrededor de la órbita y una diseminación en la sangre.

¿Y los virus también provocan conjuntivitis? Existe un número elevado de virus que provoca conjuntivitis, su característica es que la secreción conjuntival no existe y el lagrimeo es abundante. Puede acompañarse de fiebre, bronquitis, faringitis e inflamación de un ganglio por delante de la oreja con gran inflamación de la conjuntiva y ocasionalmente úlcera de la córnea que provoca dolor y con intolerancia a la luz.

¿Y cómo se transmite? La conjuntivitis por virus y bacterias son altamente contagiosos y se puede transmitir de un paciente a otro fácilmente, en la familia, en la escuela, en la piscina, etc.

El tratamiento será indicado por su médico general o su pediatra, nunca se debe autorecetar ya que existe el riesgo de una complicación grave como en el herpes.¿En el hogar, qué tratamiento le puedo ofrecer a mi hijo? En el hogar el tratamiento será con medidas generales de limpieza, lavado de manos, aseo con té de manzanilla en gotas, limpiar el borde de los párpados con un algodón humedecido.

Algunos casos requieren de estudios especiales como frotis conjuntival, cultivo de secreción, identificación del germen como los hongos, pruebas de sensibilidad a los antibióticos o investigación de substancias que provocan reacción alérgica como el polvo de casa, caspa de perro, flores, humedad, etc.

Por ser una enfermedad infectocontagiosa, la mejor forma de evitarla es la prevención con un ambiente limpio, aseo de las manos y de la ropa, aseo de la cara, evitar el contacto con la secreción del paciente, en caso de accidente, lavar la cara con agua limpia y jabón, acudir al médico oportunamente.

*Jefe del Servicio de Oftalmología

Brightman

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» Fecha: 20/09/2008 14:27:54
Doctor, a mi hijo le duele la cabeza
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Señora, el dolor de cabeza es muy frecuente en los niños; los médicos también lo llamamos cefalea o migraña.
Le voy a hablar de los distintos dolores de cabeza para que tenga una idea de lo que puede tener su niño y a qué especialista debe llevarlo, advirtiéndole que no debe darle medicamento, pues puede resultar peligroso.
Existe un dolor de cabeza que se produce en los niños por problemas en la articulación que abre y cierra la boca; en estos casos, el pequeño amanece con dolor de cabeza en las sienes, por lo que debe llevarlo al dentista para que le haga un diagnóstico y le dé el tratamiento adecuado.
Hay otro dolor de cabeza producido por sinusitis; aquí, al niño le duele la frente y la cara a los dos lados de la nariz, tiene tos frecuente y el pequeño siente que pasa moco espeso por la garganta; debe llevarlo con el especialista de oídos, nariz y garganta o con el pedíatra para que le haga radiografías de cara, le dé tratamientos con antibióticos y pastillas para el dolor.
Otro dolor frecuente en los niños es el llamado "tensional", se debe a una mala posición cuando el niño estudia o lee, empieza a cualquier hora del día en la parte trasera del cuello y la cabeza con endurecimiento de los músculos del cuello; su pedíatra o neurólogo le hará las correcciones de su postura y le dará medicamentos para aflojar los músculos y quitar el dolor de cuello y cabeza.
Un dolor de cabeza de mayor cuidado en el niño es el que produce los tumores cerebrales. Este dolor inicia en la mañana cuando despierta, se acompaña de visión borrosa, vómito y, en ocasiones, parálisis de alguna parte del cuerpo. El dolor de cabeza se va haciendo más intenso hasta llegar a ser insoportable; debe llevarlo lo más pronto posible al pedíatra o neurólogo-pediatra para que le realicen estudios especiales para el diagnóstico.
El dolor de cabeza asociado al traumatismo o golpe en la cabecita dependerá de su severidad, de lo fuerte que haya sido el golpe y de si hubo ruptura del hueso "factura" y hemorragia. El niño puede tener un dolor leve cuando sólo hay discreta hinchazón de cerebro y un poco de confusión o bien puede ser un dolor de cabeza muy fuerte acompañado de coma (el niño no despierta), en cuyo caso debe llevarlo de inmediato a un Hospital o al neurólogo para que le hagan estudios especializados de rayos X , exploración neurológica y le den el tratamiento adecuado con medicamentos o cirugía.
En nuestro País, por desgracia, es muy frecuente el cisticerco, que se adquiere comiendo o bebiendo agua contaminada con huevecillos de la lombríz llamada solitaria y que algunas personas traen en su intestino y con su materia fecal contaminan los alimentos. El dolor de cabeza en los niños que tienen cisticercos en su cerebro se acompaña de ataques o convulsiones. Es muy importante que lleve usted a su niño al neurólogo-pediatra para ver el número de parásitos que hay en el cerebro y darle tratamiento específico con medicamentos para el parásito y para las convulsiones o ataques.
Otra enfermedad muy común en los niños es la llamada "meningitis", que es una inflamación de las cubiertas del cerebro que se llaman Meninges. El niño además de presentar dolor de cabeza, llora mucho, rechaza el alimento, duerme demasiado, puede tener ataques o convulsiones y su cuellito esta muy duro o rígido. Las bacterias que producen esta enfermedad son muy variadas, por lo que debe llevar al niño con el pedíatra, el neurólogo o al hospital para que determinen el tratamiento que debe recibir, ya que la atención temprana impedirá que su hijo quede con secuelas, como retraso mental, parálisis o ataques.
Finalmente, hablaremos de un dolor de cabeza que los médicos llamamos "migraña", es mas frecuente en niños de 7 años hasta adolescentes. El dolor empieza cuando el niño ve puntitos blancos y negros, puede ponerse muy pálido y sudoroso y sentir náusea o vomitar; el dolor se inicia, por lo general, en un ojo y la mitad de la frente, aunque puede ser de los dos lados y luego se extiende a toda la cabeza; también puede presentar caída de los párpados y enrojecimiento de los ojos y el paciente busca descansar en un cuarto obscuro y sin ruido, lo cual mejora su dolor de cabeza.
La migraña no responde al uso de pastillas para el dolor frecuentemente usadas, por lo que debe llevar a su niño al neurólogo para que le recete medicamentos especiales y una dieta especial, ya que un grupo importante de alimentos, entre los que están los plátanos, las nueces, los quesos y el chocolate, es capaz de desencadenar este dolor de cabeza tan molesto llamado migraña y que en muchas ocasiones es familiar.
Como ve, hay muchas formas de dolor de cabeza producidas por causas diferentes, unas menos graves que otras, por lo que debe llevar a su niño al especialista y no darle medicamentos, pues en lugar de beneficiarlo podría dañarlo.

La Dra. Hilda Alcalá es jefa del Servicio de Neurología del Hospital Infantil de México.

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» Fecha: 20/09/2008 14:26:35

El mal aliento: ¿trastorno de salud en los niños?

Dra. Liliana Beatriz Worona Dibner*

La halitosis o "mal aliento" es un problema relativamente frecuente en la población infantil que generalmente se atribuye a una higiene deficiente de la cavidad bucal y de sus piezas dentarias restándosele importancia. Sin embargo, puede ser el aviso de algún trastorno orgánico.

Numerosas son las causas de mal aliento en los niños y pueden originarse en diferentes órganos o aparatos como la cavidad oral, la faringe, el sistema respiratorio y el aparato digestivo, o de alguna enfermedad sistémica, es decir, que afecta varios órganos a la vez. Asimismo, puede ser un signo transitorio en la evolución de alguna afección infecciosa aguda como son las estomatitis, gingivitis, faringoamigdalitis, rinitis, sinusitis o bien persistir durante un largo periodo acompañando a afecciones crónicas no diagnosticadas.

En el siguiente cuadro pueden verse las principales causas.

Cavidad oral:
Caries, periodontitis, gingivitis, estomatitis, aftas.


Faringe:
Faringoamigdalitis aguda y crónica, adenoiditis, cuerpos extraños en fosas nasales, absceso periamigdalar, difteria.

Aparato respiratorio:
Rinitis supurada, atrófica; sinusitis, bronquiectasias, cuerpos extraños bronquiales, absceso pulmonar.

Aparato digestivo:
Divertículo esofágico, hernia hiatal, esofagitis, gastritis, alergia alimentaria (leche de vaca).

Enfermedades sistémicas:
Diabetes, insuficiencia renal crónica, falla hepática aguda.

¿Qué hacer en caso de que el mal aliento se presente en los niños?

Si se trata de un niño pequeño, sano hasta el momento en que se comienza a percibir el mal aliento, se deberá pensar en la posibilidad de introducción de algún cuerpo extraño en las fosas nasales (trozos de goma-espuma, semillas, juguetes pequeños, etcétera).
De documentar su existencia, es conveniente no intentar su extracción sino acudir al médico ya que en el intento, el cuerpo extraño puede profundizarse aún más o causar alguna lesión.
Descartada esta posibilidad, los siguiente es verificar que se esté llevando a cabo una higiene bucal y cepillado dental adecuados, y al mismo tiempo, hacer una visita al dentista para verificar el estado de salud o enfermedad de las piezas dentales, así como de los tejidos periodontales, ya que las afecciones de éstos constituyen una de las causas más frecuentes del mal aliento.

Si el examen odontológico descarta alteraciones bucales, o bien si a pesar del tratamiento dental el mal aliento persistiera, se deberá hacer una consulta con el pediatra, quien mediante un adecuado interrogatorio, examen físico y eventualmente estudios de laboratorio y radiológicos será el responsable de hacer un adecuado diagnóstico y aplicar el tratamiento más apropiado.

En conclusión, el mal aliento es una llamada de atención que no debe ser desatendida ya que una consulta a tiempo puede resultar en un diagnóstico y un tratamiento oportunos.

* Jefa del Departamento de Nutrición y Gastroenterología.

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» Fecha: 20/09/2008 14:24:45
'Mi hijo se torció un pie' ¿Qué hago?
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La lesión que ocurre después de un esfuerzo inadecuado o de un "traspié" es un esguince.

Los esguinces también son llamados comúnmente: Entorsís, distensiones, tirones o sencillamente torceduras; son una rotura parcial o completa de un ligamento por una fuerza que lo jala bruscamente en dirección de las fibras que lo constituyen pudiendo llegar hasta desprenderse del hueso al que están unidos, arrancando un fragmento óseo.

Esta fuerza suele lesionar otros elementos anatómicos vecinos que rodean una articulación, por lo que un esguince se trata de una serie de lesiones de ligamentos, cápsula articular, tendones, músculos, venas, arterias y nervios.

La fuerza que los ocasiona es un movimiento brusco, repentino y potente en un sentido diferente al de la movilidad de una articulación, lo cual ocurre muy frecuentemente en la práctica deportiva o en la vida diaria con los desniveles del piso, por escalones, hoyos, objetos en el suelo o por pasos mal apoyados, pisos resbalosos, zapatos inadecuados o falta de atención a la marcha, resultando un movimiento forzado y brusco que elonga o desgarra las partes blandas que rodean una articulación.

La gente ha preferido llamar torcedura a las lesiones de los miembros superiores que son más frecuentes en las muñecas, antebrazos y brazos y llama esguinces a las lesiones de los miembros inferiores, los cuales son más frecuentes en tobillos. Quizá el esguince de tobillos es el accidente más común, tan solo en los Estados Unidos se reportan 23 mil casos de ellos diariamente, pero tanto esguinces como torceduras son lesiones semejantes.

Se dividen en tres grados según su gravedad en forma progresiva. El esguince grado I inicia con la sensación del estirón muscular y tendinoso por el accidente, acompañado de dolor inmediato, después hay hinchazón, aumento de la temperatura local y coloración rojiza, dolorimiento permanente que aumenta si se toca o presiona la zona, así como con los movimientos, pero no hay un hueco que nos indique ruptura muscular o tendinosa, hay disminución de la movilidad por dolor pero la movilidad muscular y la función articular están conservadas.

La articulación está estable. En el esguince grado II el cual es más grave, porque hay más daño, se observa y palpa una ruptura parcial del tendón o músculo, el dolor y la inmovilidad es mayor y hay una inestabilidad articular moderada.

El más grave de los esguinces es el grado III, en él hay una ruptura completa del tendón lesionado que se observa y se puede palpar a través de la piel, hay hinchazón rápida, hemorragia y dolor permanente que va aumentando, pérdida de la movilidad muscular y articular, inestabilidad de la articulación con movimientos anormales.

El tratamiento de los esguinces es diferente según su gravedad, por lo que hay que examinar cuidadosamente la zona lesionada, prestar atención a la forma en que ocurrió, la intensidad de la fuerza que actuó, la sensación durante el accidente y la deformidad resultante ya que si ha quedado deformada la articulación puede haber rupturas tendinosas completas, pero en el periodo inmediato es necesario que el lesionado descanse en una posición cómoda y se le debe aplicar en la región afectada frío, por medio de una bolsa con hielo o compresas húmedas frías, elevar discretamente la extremidad lesionada y colocar un vendaje compresivo firme que evite la edematización.

Si se está seguro de que se trata de un esguince leve, en que hay poco dolor y la movilidad articular es casi normal bastará con un vendaje compresivo con una venda adhesiva, esparadrapo, férula de yeso, o una órtesis de plástico que se venden comercialmente en las tiendas de deportes. Se incia la movilidad aplicando calor local húmedo a las 72 horas del accidente y a las 2 o 3 semanas se estará recuperando ya que su pronóstico es bueno.

Si existe la duda o hay evidencias de una lesión más grave, manifestada por mucho dolor y no poder mover la articulación es imperativo acudir al médico, practicar radiografías simples, pero en ocasiones se requieren vistas especiales bajo algún tipo de analgesia para precisar el diagnóstico y establecer un tratamiento.

Los esguinces graves requieren de tratamientos más enérgicos y precisos que favorezcan la curación de la lesión, conserven la función y prevengan las secuelas como pueden ser tendones o articulaciones dolorosas, el desgaste y la destrucción articular, por lo que en algunos casos su manejo es quirúrgico.

Recomendaciones para prevenir los esguinces

Tanto los niños como los adultos pueden tener traspiés que lesionen un tobillo o un brazo, para prevenirlos es necesario retirar todos los objetos del suelo que puedan ocasionar "tropezones", principalmente dentro de la casa. Los objetos que más caídas causan son los juguetes olvidados en el suelo, el piso mojado, sobre todo si hay jabón, limpiador, aromatizante de piso o aceite de cocinar, por lo que las lesiones ocurren comúnmente en el baño, la cocina, el cuarto de los niños y las escaleras, pero también hay que evitar las arrugas en las alfombras, los tapetes sobrepuestos, las mangueras, los camisones demasiado largos y el calzado grande. Es difícil mejorar el suelo fuera de casa, pero las lesiones en la calle se pueden prevenir usando un calzado flexible con suela adherente, zapatos de tamaño adecuado y evitar correr en lugares resbalosos y húmedos, desnivelados o muy irregulares, principalmente si no se conoce el sitio o no se tiene el adiestramiento pertinente para hacerlo. Se deben practicar juegos y deportes con los cuidados debidos, la ropa adecuada y el lugar destinado para ellos.

*Departamento de Ortopedia Pediátrica
Hospital Infantil de México

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» Fecha: 20/09/2008 14:22:15
center> MI NIÑO TIENE VÉRTIGO


Dra. Marta Rosete de Díaz

¿Usted sabe cuál es la sensación de vértigo? ¿Alguna vez lo ha sentido? (tal vez cuando se le han pasado las copas). El vértigo es la sensación de girar o ver que los objetos giren alrededor de uno mismo. Como usted podrá comprender, ésta es una sensación que muchas veces un niño no sabe manifestar ni expresar que la tiene.

Un niño manifiesta que tiene vértigo con sensación de miedo, se pone pálido, suda, se abraza de su mamá o de la persona que tiene cerca de él y llora, si usted puede verle los ojitos, observará que éstos se mueven hacia los lados, a este movimiento se le llama nistagmus, y es un movimiento que se genera cuando el cerebro no tiene la información que el oído interno, a través de su sistema de equilibrio llamado vestíbulo le envía acerca de la posición que el cuerpo guarda en el espacio, por eso los ojos se mueven, para buscar la posición correcta, también el corazón se agita, y hay descargas de adrenalina que hacen que el niño sude, vomite, tenga náuseas y entre en pánico. Generalmente después de una crisis de vértigo, queda la sensación de inestabilidad, esto es, el perder el equilibrio y entonces el niño camina y se va de lado y en ocasiones se cae.

El vértigo suele ser confundido con problemas de infecciones gastrointestinales o con alteraciones de la marcha. Afortunadamente, el vértigo es un síntoma poco común.

Las causas más comunes de vértigo en los niños:

- Infecciones del oído interno de origen viral o bacteriano que se conocen como laberintitis.
Estas infecciones, en general se presentan después de un cuadro de vías respiratorias altas como catarro común o infecciones de la garganta, suelen durar hasta 10 días y se resuelven con tratamiento médico o de manera espontánea, el niño que la padece presentará vértigo en sus inicios y después estará mareado, estará de mal humor y en ocasiones vomitará. No espere usted ver en una laberintitis escurrimiento del oído ni tampoco le dolerá el oído.

- Otra causa de vértigo en los niños es que se quedan dormidos con la cabecita doblada sobre el cuello durante mucho tiempo, como cuando lo tiene usted sentado en la sillita para bebé, o se duerme en sus brazos en una posición incómoda, esta postura, condiciona que las arterias en el cuello se cierren temporalmente y no le llegue la irrigación adecuada al oído interno y al despertar, presenta vértigo de manera pasajera.

- Una forma similar a la descrita previamente es la tortícolis congénita en los niños, en donde los músculos del cuello están contracturados permanentemente y también por problemas de mala irrigación tienen vértigo.

- Cuando tenga usted un niño con infección del oído, en donde hay escurrimiento con pus y esto se ha hecho crónico y presente vértigo, ¡Cuidado!, ésta es una urgencia y deberá llevarlo con su médico pues eso quiere decir que la infección se ha extendido hacia dentro del oído y está afectando el aparato vestibular.

- Existen otras causas muy comunes de vértigo en los niños y éstas son las alteraciones de enfermedades cerebrales como tumores, epilepsia, infecciones del sistema nervioso central o intoxicaciones que pueden ocasionar vértigo en un niño.

Sea cual fuere la causa de vértigo solamente un estudio especializado de función vestibular a través de pruebas y valoraciones del médico especialista en oídos (otólogo, audiólogo u otoneurólogo) puede aclarar suficientemente el diagnóstico para indicar el manejo que el niño necesita.

Si su niño presenta vértigo alguna vez, mantenga la calma, obsérvelo cuidadosamente, acérquese con él, no lo deje caminar para evitar que se caiga y explíquele que pronto pasará, hágalo que mantenga sus ojitos abiertos y que vea fijamente algún objeto que esté fijo, si el niño cierra los ojos el vértigo será de mayor intensidad, si el episodio repitiera o el niño queda con inestabilidad, es importante que consulte con su médico pediatra inicialmente y él decidirá si amerita un estudio especializado.



Médico especialista en Audiología y Otoneurología.
Jefe del Servicio de Audiología y Foniatría.
Hospital Infantil de México "Federico Gómez"

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» Fecha: 20/09/2008 14:18:52

Los dolores de crecimiento


Por Dr. Rogelio Cortés Rodríguez



¿Doctor, qué son los dolores de crecimiento?

La entidad conocida como dolores de crecimiento puede ser definida como: dolores de origen aún no determinado en las extremidades de niños sanos que se presentan al final del día, con periodicidad e intensidad variables, que incluso pueden alterar sus actividades normales.


Los dolores de crecimiento duran de dos a tres meses de su aparición, cursando con periodos libres de molestias que pueden ser días o semanas. El examen médico físico suele ser normal y las radiografías y exámenes de laboratorio no presentan alteraciones.


Los dolores son profundos en áreas extra-articulares, bilaterales, simétricas, no se acompañan de cojera o claudicación, ni limitación de la movilidad articular, tampoco de hipersensibilidad, eritema (enrojecimiento de la piel) o aumento de volumen local, se presentan por la tarde o en las primeras horas de la noche, después de hacer algún ejercicio mayor al cotidiano y por la mañana han desaparecido sin dejar huella.


La teoría de la fatiga se puede atribuir al origen de este cuadro, en donde se considera que los muebles y las vías arquitectónicas públicas y del hogar están hechas para adultos, por lo que los niños tienen que hacer un gran esfuerzo para desarrollar sus actividades en ellas.


Por lo anterior, se propuso un tratamiento de los dolores de crecimiento basándose en relajación por medio de estiramientos musculares, con lo cual se obtiene la resolución de los síntomas.


Si a pesar de ello, los síntomas persisten se podría tratar de otra patología ortopédica, la cual requerirá de valoración por el médico ortopedista pediatra.



*Médico Ortopedista Pediatra Jefe del Servicio de Ortopedia.

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» Fecha: 20/09/2008 14:17:37
font size="4">Lo que nunca se debe hacer es: aplicar pomadas, pasta de dientes o sávila caliente y mucho menos llevarlos al huesero o sobador, ya que cuando se produce una fractura en un hueso y es sometido a fricción de partes blandas (sobarlo) se puede provocar lesión de elementos importantes como son las arterias, venas o nervios que circundan la zona de la fractura y puede provocar tanto aumento de volumen en la zona afectada o que la circulación disminuya a tal grado que se produzca una necrosis (tejido muerto) de los tejidos a distancia por falta de irrigación, este tipo de lesión se puede presentar comúnmente en las fracturas de codo mal tratadas e incluso algunos casos ha sido necesaria la amputación de la extremidad afectada.

Cuando los padres de familia deseen regalar un juguete a sus hijos, deben pensar en los pros y los contras de determinados, ya que en el Hospital Infantil vemos cómo se incrementa el número de fracturas en temporadas como son las vacaciones escolares y sobre todo en la temporada decembrina.

Por lo que al comprar a sus hijos una patineta, patines o patín del diablo, entre otros juguetes, los padres deben adquirir un equipo de protección como: casco, rodilleras y coderas. También se les recomienda a los padres supervisar a sus hijos cuando estos utilicen dichos juguetes y siempre tener a la mano un botiquín de primeros auxilios, teléfonos de emergencia, incluyendo el del Ortopedista Pediátrico.

Doctor Rogelio Cortés Rodríguez - Jefe del Servicio de Ortopedia
Hospital Infantil de México Federico Gómez

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» Fecha: 20/09/2008 14:16:31

"MI HIJA SE CAYÓ Y NO MUEVE UN BRAZO" por Dr. Rogelio Cortés Rdguez.

Una de las más notables diferencias entre los huesos de los niños y los de los adultos estriba en el perióstio (capa nutricia de los huesos, donde se insertan los músculos y tendones), que es más grueso y resistente en los niños; lo que propicia que toleren más las molestias de una fractura a diferencia de los adultos.

Por lo tanto, es importante recalcar que cuando el niño se queja de dolor es porque realmente le duele, por lo que se le debe atender inmediatamente, ya que estos pueden tolerar más que un adulto e incluso moverse con fracturas en sus piernas.

Cuando un niño sufre una caída o recibe un golpe de consideración puede presentar discreto aumento volumen de la zona afectada, así como limitación del movimiento de la extremidad y dolor. En traumatismos severos se puede observar incluso deformidad de la región y presencia de una herida donde protruya el hueso (fractura expuesta), que requiere de un manejo quirúrgico inmediato en un centro hospitalario.

Si el niño sufre la lesión en casa, que es el sitio donde comúnmente ocurren el mayor número de accidentes, se deberá inmovilizar la extremidad con lo que se tenga a la mano, esto puede ser con un pedazo de cartón en forma de U, un periódico enrollado, unas tablitas alrededor de la extremidad e incluso una pañoleta.

Si hay presencia de hemorragia, se deberá parar inmediatamente con gasas, algodón o una manta limpia realizando una presión continua en la zona de la hemorragia, y nunca, por ningún motivo, aplicar un torniquete.

El mejor analgésico es la inmovilización así como aplicación de hielo local, el cual deberá ir dentro de una bolsa de plástico y envuelto en una toalla, nunca podrá ser aplicado en forma directa. Se debe llevar al niño inmediatamente al médico o al Centro de Salud más cercano para que le sea tomada una radiografía y sea atendido por el médico especialista.

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» Fecha: 20/09/2008 14:13:46
font face="Comic Sans MS" size="4">¿Hay alguna contraindicación para que se realice?

Sí, la presencia de alteraciones anatómicas en el pene como desembocadura del meato (orificio por el cual sale la orina) más abajo o más arriba de su localización habitual.

¿Cuáles son las indicaciones para realizarla fuera de la época de recién nacido?

Fimosis (incapacidad para retraer el prepucio), Parafimosis (incapacidad para regresar el prepucio a su lugar una vez retraído) Balanitis (infección recurrente del glande) y Postitis (infección del prepucio)

Jefe del Servicio del Departamento de Cirugía General del Hospital Infantil de México "Federico Gómez"

 
 
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