En el patio de la escuela General Santander de Tumaco los maestros colocaron un tendedero de libros, para promover la lectura. La actividad forma parte del programa Pásate a la biblioteca escolar que Global Humanitaria lleva a cabo en 16 escuelas de Tumaco y 2 de Francisco Pizarro,conjuntamente con el Ministerio de Educación colombiano. El objetivo es recuperar las bibliotecas escolares como esp ...
Global Humanitaria - noticias
Como podéis ver en la imagen la construcción de la nueva escuela en Dioulabougou avanza a buen ritmo: ya hemos levantado las tres aulas a las que podrán asistir 240 niños de entre 6 y 12 años. Pronto tendremos listo el mobiliario ( bancos, mesas, pizarra) y el terreno para construir 6 letrinas. La nueva escuela sustituirá a la antigua, que está en condiciones muy precarias y obliga a que los niño ...
El curso de alfabetización para mujeres en Petit Korhogo (Daloa) sigue avanzando con normalidad. Desde el mes de mayo, las clases de contabilidad y lecto-escritura se imparten tres días a la semana a una media de 38 mujeres. El curso concluirá en enero e incluye educación sanitaria, sensibilización sobre la importancia de la escolarización de los niños y, especialmente, de las niñas, e información ...
Hasta el 10 de agosto y durante cuatro meses Global Humanitaria ha entregado 3.991 paquetes con material escolar en 62 centros educativos de San Luís, Poptún y Dolores, a donde asisten cerca de 6.775 niños y niñas maya q’eqchí. La entrega supone un impulso a la educación primaria en estas escuelas del área rural del Petén, donde a la falta de recursos de las familias se añade la escasa inver ...
En Puno y Lampa hemos entregado ropa de abrigo para ayudar a los niños a combatir las bajas temperaturas, hasta 15º bajo cero se alcanzaron en la zona altoandina. Así realizamos una primera entrega a escolares de Puno, de mantas, gorros, chalinas y ropa para bebé donadas por el Colegio San Silvestre de Lima a 246 niños y niñas de inicial y primaria, de comunidades de difícil acceso y familias ...
Este verano, hemos puesto en marcha un nuevo biohuerto escolar en Coata (Puno). Se trata de un espacio pedagógico y productivo en Uquisilla,que se construyó con la ayuda de los padres y madres de alumnos que aportaron jornadas de trabajo. En la inauguración estuvieron presentes también representantes de United Way Perú, Mar Alonso, y dos voluntarios de una de las empresas donantes;así como el Dir ...
En Tarata maestros y alumnos de las escuelas donde desarrollamos el proyecto “Aprendemos en equidad”, han participado en la Feria Interinstitucional sobre la violencia de género, en un encuentro anual promovido por la Red Interinstitucional de la Lucha Contra la Violencia del Municipio, de la que Global Humanitaria forma parte, cuyo objetivo es sensibilizar y concienciar a la població ...
En Bolivia estamos trabajando con las familias los protocolos de normas de conducta entregados en 43 escuelas de San Benito, Vacas, Tarata, Toco y Arbieto. En estas sesiones, padres y madres de familia representantes de los Consejos Educativos que han participado en talleres de capacitación sobre equidad *, comparten y reflexionan sobre aspectos ligados a la equidad, las nuevas masculinidades y l ...
En Camboya continúa el trabajo en los huertos escolares, en este caso, en el nuevo huerto de la escuela de primaria Samor. Más de 200 alumnos y 10 maestros participan en este proyecto iniciado en enero,colaborando en las tareas de preparación del terreno, siembra, riego y seguimiento del cultivo. Así, en mayo ,como ya os contamos en Un huerto sostenible para los escolares de Samor, empezaron a pla ...
En el Barrio el Morrito, de Tumaco, Global Humanitaria ha credo una biblioteca comunitaria que ofrece actividades culturales y formativas a la población. El objetivo es que este espacio actúe como dinamizador de la vida comunitaria y que contribuya a reconstruir un tejido social muy deteriorado a causa del conflicto armado. Para ello, la biblioteca organiza actividades creativas, recreativas y ...
En Guatemala trabajamos en 3 huertos escolares que suponen una fuente de hortalizas y verduras frescas. Son vitaminas y minerales que se incorporan a los menús de los comedores, a los que asisten alrededor de 128 niños y niñas de comunidades indígenas maya q’eqchí. Tras la limpieza del terreno ( ver noticia Hortalizas y verduras para mejorar la nutrición) se preparon los camellones y se re ...
En Ammán, Jordania, hemos ido junto a 20 niños refugiados sirios a la Biblioteca Knowledge Path, un espacio donde descubrir de manera lúdica y participativa el mundo de la lectura. Se les enseña así a hacer uso de su entorno y de sus habilidades para disfrutar de libros de acuerdo con sus intereses, libros que les abren al mundo, que les ayudan a desarrollar su creatividad, a mejorar sus habilidad ...
Estos meses de seguimos trabajando para mejorar la nutrición de los escolares en tres comunidades indígenas maya q’eqchí del Petén. Así, hemos puesto en marcha tres huertos escolares en San Francisco Mollejón, Nueva Cadenita y en la Colonia Lourdes. Los huertos benefician a 116 niños y niñas de 4º, 5º y 6º de primaria que de este modo tienen acceso a : Una fuente de alimentos ...
En cinco escuelas de Bolivia, acabamos de entregar las normas de conducta escolares, un protocolo que recoge procedimientos para conseguir una convivencia armónica sin discriminación, desigualdad ni violencia en los centros educativos y las comunidades. Estos protocolos fueron construidos de forma participativa por maestros, familias y delegados de Consejos Educativos y forman parte de nuestro pro ...
En Dioulabougou (Bouafle) hemos empezando las obras para la de construcción de una escuela con la ayuda de la comunidad. El nuevo centro tendrá capacidad para 240 alumnos de entre 6 y 12 años y sustituirá al que tienen, en precarias condiciones (ver imagen 1). En terreno, personal de nuestra contraparte Sapharm, ha mantenido reuniones con los representantes locales (el chef du village, el comité ...