
Estrenamos el año en el blog con un extra especial de Soñando una escuela gracias a Turquesa…
Tenía muchas ganas de poder compartir con vosotros algunos de los libros o documentales que me han empujado a hacer un cambio de mirada hacia la infancia. Tal vez, en estos días de recogimiento, encontréis el momento para leer alguno de ellos o pedir en la carta a los reyes…
¡Empezamos!
Lecturas imprescindibles
Me ha costado mucho hacer esta mini-selección pero estas lecturas son sin ninguna duda las que me han aportado un cambio significativo a la manera en la que, en estos momentos, concibo la educación.
(1) Moverse en libertad, de Emmi Pikler
Este fue el primer libro que cayó en mis manos que me hizo darme cuenta de lo intrusivos que podemos llegar a ser los adultos con la primera infancia.
Emmi Pikler fue una pediatra austríaca a la que, en un momento dado, se le asigna la responsabilidad de dirigir un orfanato en Budapest: El Instituto Loczy.
Emmi intenta suplir las carencias afectivas que puedan tener estos niños mediante el establecimiento de fuertes vínculos con sus cuidadoras. Poco a poco todo el equipo empieza a observar minuciosamente el desarrollo de cada uno de los niños y empiezan a investigar y a estudiar los movimientos que estos realizan por sí solos, sin la intervención del adulto, en libertad, hacia la conquista de la autonomía.
Los estudios demuestran que los niños que aprenden movimientos por sí mismos, de manera espontánea, tienen mayor equilibrio, mejor coordinación, gozan de mayor seguridad en sí mismos y son menos propensos a tener accidentes.
Con la intervención del adulto muchas veces el niño se pierde etapas intermedias de vital importancia que ya van a ser difícilmente recuperables.
Puedes ver un pequeño vídeo sobre Moverse en libertad aquí.
(2) Todos los libros de Rebeca Wild
Rebeca Wild fue pedagoga y se trasladó junto con su marido, Mauricio, a Ecuador donde fundaron la Escuela Pestalozzi y más tarde el Proyecto Integral del León Dormido.
Basan su pedagogía en los principios de autores como H. Maturana, S. Neil, I. Illich, C. Freinet, J. Piaget y M. Montessori, entre otros. El aprendizaje sucede en ambientes preparados con diferentes materiales muchos de ellos Montessori y otros de elaboración propia o adquiridos del entorno (como la Taptana), el rol del maestro pasa al de acompañante y se respetan los procesos de vida de los niños desde la no directividad.
Agradezco mucho la apertura de visión y el cambio de mirada que me han proporcionado sus lecturas, es por ello que, más adelante, me extenderé un poco más en su pedagogía.
El primero de los libros que descubrí fue “Educar para ser” y fue un amor a primera vista. Por fin encontraba algo de coherencia educativa y me emocionaba ver escritas las ideas que hacía tiempo rondaban por mi cabeza. Este libro cuenta la experiencia educativa en El Pesta y asienta las bases de la educación activa, viva y no directiva.
“Libertad y límites”, explica la necesidad de establecer límites para poder moverse con libertad, independencia y seguridad en un entorno relajado.
“Etapas de desarrollo”, es aquel libro que deberíamos tener grabado a fuego cada vez que observamos a un niño o preparamos un ambiente. Imprescindible.
Muchas son las frases que me han dejado impactada con sus lecturas, una de las que más me repito en mi día a día en la escuela es:
Un vídeo muy interesante sobre el Pesta puedes verlo aquí.
(3) 40 años con ojos de niño, de Francesco Tonucci
Francesco Tonucci es un psicopedagogo y dibujante italiano que utiliza el pseudónimo de Frato cuando dibuja. Ha dedicado su vida a dignificar la infancia a través de diferentes proyectos, el más conocido de los cuales es la Ciudad de los Niños, llevado a cabo en varias ciudades. Es un autor indispensable en este cambio de paradigma educativo.
Aquí puedes ver la conferencia que Francesco Tonucci impartió en la Universidad de Granada sobre ¿Cómo puede ser la escuela para mañana? que es totalmente recomendable.
(4) Yo nunca fui a la escuela, de André Stern
Ya os hablé aquí de lo mucho que me gusta André, y Aguamarina también lo mencionó en este post sobre el juego. A pesar de defender la educación pública, este libro me parece esencial para entender los fundamentos del aprendizaje a través del juego y del respeto por los procesos de vida.
André Stern, nunca fue escolarizado y nos cuenta a través de este libro cómo transcurría su día a día, la importancia que tuvo el juego en su vida, cómo aprendía cuando se interesaba por algo, lo que sucedía en un entorno en el cual había plena confianza en sus capacidades y potencialidades y, sobretodo, a no perder el entusiasmo.
Dentro de muy poquito podremos disfrutar de él en ¡¡tierras mallorquinas!! ¡Os mantendremos informados!
Una entrevista interesantísima a André Stern subtitulada al español, la puedes ver aquí.
(5) Los cien lenguajes de los niños, poema de Loris Malaguzzi
Maestro, pedagogo, periodista, impulsor del proyecto educativo de las escuelas de Reggio Emilia, supo ver a la infancia desde otra perspectiva. Defendía una educación activa y viva que invitara a la investigación y reflexión en un entorno preparado.
Aquí puedes ver un bonito trailer sobre su famoso libro.
Libros que esperan al día en que puedan salir de la estantería…
Libros en mi lista de deseos…
Y a la espera de la traducción de “Aprender en libertad” de Peter Gray por parte del equipo de Esto no es una escuela.
Documentales que transformarán tu mirada sobre la infancia y la educación…
Seguro que varios de ellos ya los conocéis, esta es mi selección personal:
Imagine Elephants
Es un documental en el que se entrevistan a muchos entendidos en infancia y educación para analizar la importancia del juego espontáneo.
Puedes verlo en su web.
Ser y tener
Sobre la vocación de un profesor en una escuela rural con alumnos de diferentes edades.


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