Estilos de aprendizaje – Características y refuerzos
La semana pasada hablamos de diferentes pautas para aumentar la motivación y el rendimiento escolar de los niños. Una de ellas, y quizás una de las más importantes, es descubrir y apoyar su estilo de aprendizaje. Hoy vamos a ver las principales formas de aprender que existen, y aunque existen herramientas para ver a qué tipo pertenecemos, es conveniente puntualizar que no aprendemos de una única forma, y que éstas tampoco son permanentes en el tiempo. Es muy frecuente que los estilos se combinen, dependiendo de las circunstancias, del tipo de contenido que haya que estudiar y del momento de nuestra vida en el que estemos. De todas formas, casi todos tenemos un estilo que predomina sobre los demás y con el que nos sentimos más cómodos, por eso es interesante conocer los estilos que hay y ver cuál se ajusta más a nuestra forma de aprender y, como no, a la de nuestros niños. También resulta muy útil a la hora de enfrentarnos ante un nuevo temario (o uno que se nos resiste). Podemos animarnos a probar una nueva forma de enfrentarnos a él, o sugerirle al pequeño que intente pruebe otro manera de interiorizarlo.
Primero, veremos los diferentes estilos de aprendizaje. Probablemente, al leer sus características, intuyas cuál puede ser la que se ajusta más a la forma de aprender de tu hijo. Si no es así, al final del artículo veremos un pequeño truco que puede ayudarnos a identificarlo.
APRENDIZAJE DE ESTILO VISUAL
Generalmente son niños con la imaginación muy desarrollada que piensan en imágenes, a los que les encanta leer y ver las ilustraciones de los cuentos. También tienen debilidad por las nuevas tecnologías. Se distraen con facilidad si hay movimiento a su alrededor.
Para este tipo de estudiantes se recomienda:
Introducir el color en los apuntes: Diferenciando las palabras clave, subrayando…
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Realizar tablas, esquemas, cuadros, mapas conceptuales, mapas mentales…
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Utiliza un corcho: Es perfecto para organizarse. Pegar sus mapas o murales, su horario, tareas a realizar…
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Refuerza el uso de las TICs: En internet existen un montón de herramientas para estudiar casi cualquier tipo de contenido. Aprovéchalas.
APRENDIZAJE DE ESTILO AUDITIVO
Son niños a los que habitualmente les gusta participar en las conversaciones. Disfrutan compartiendo lo que han hecho y escuchado en la escuela o con los amigos. Les encanta repetir rimas, canciones, refranes, adivinanzas o trabalenguas.
Para aumentar el rendimiento de un alumno con este estilo:
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Utilizar reglas mnemotécnicas, versos, canciones... Cambiar la letra del tema original para recordar un texto que nos sea necesario.
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Si tiene que leer un libro de lectura obligatoria, podemos tratar de buscar la versión en audiolibro en una biblioteca o en internet. Las TICs son una herramienta que nos puede ser útil en casi todos los casos.
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Léele en voz alta el tema a estudiar. Seguro que le encanta escucharte. Después, realízale preguntas sobre lo que le has contado.
APRENDIZAJE KINESIOLÓGICO
Son niños que, como se suele decir “no paran quietos”. Les encanta la parte “práctica” del aprendizaje, explorar, construir, investigar, crear… Tienen dificultades para permanecer sentados, sin moverse.
Para este tipo de aprendizaje, se recomienda:
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Salir al aire libre. Hay muchos temas que se pueden tratar fuera de casa: flora, fauna, los elementos, el clima…
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Marca periodos de descanso en el estudio, que permitan moverse. En momentos de memorización podemos caminar o realizar alguna actividad de movimiento.
¿Y si todavía no reconozco mi estilo de aprendizaje o el de mi hijo?
En el caso de los niños, también existen test, aunque ninguno oficial. Te dejo este por si quieres realizarlo. También podéis probar a crear 3 listas de diferentes palabras (el número dependerá de la edad) relacionadas con un tema en concreto e intentar que memorice un día la primera lista, utilizando la vista, al día siguiente la segunda lista, con ayuda del oído y el tercer día la última, recurriendo al movimiento. Después le preguntaremos cuál le ha sido más fácil de recordar. Y ya tendremos nuestra respuesta.
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Belén
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