El tema de las propiedades de la materia para niños puede dar la sensación de ser algo largo, pesado y aburrido, pero nada más lejos de la realidad.
Para el nivel de primaria te recomendamos que lo dividas por secciones y que de cada una pongas ejemplos de la vida diaria y realices algún experimento, así los pequeños científicos prestarán toda su atención.
Para el nivel educativo de primaria, la materia se puede definir como la sustancia que forman los objetos. Por lo tanto, es materia todo aquello que tiene masa y ocupa un lugar en el espacio (volumen).
Aunque la definición más exacta es algo más compleja, a nivel de escuela de primaria es lo más adecuado para simplificar el concepto de que es materia para niños.
Las propiedades de la materia son una serie de características que definen un cuerpo o sustancia, es decir, cada materia tiene unas propiedades concretas.
Para el estudio se clasifican en generales y específicas.
Son propiedades generales de la materia aquellas características comunes a todos los objetos y se mantienen aunque cambie el estado físico, entraremos en más detalle más adelante.
A continuación te dejamos una tabla con todas las propiedades generales de la materia:
Es importante que durante la explicación de las propiedades de la materia para niños nombres las también llamadas propiedades particulares de la materia. Son las características concretas que posee un cuerpo o materia.
Con esto queremos decir que las propiedades específicas nos van a dejar distinguir un cuerpo de otro. Al contrario de las generales, que al ser comunes a todos, no podremos diferenciarlos.
Las propiedades específicas se dividen para facilitar el estudio en propiedades físicas y propiedades químicas.

Son aquellas que definen la estructura medible del objeto y que al aplicarlas o ponerse de manifiesto no crean nuevas sustancias.
Es característico de las propiedades físicas que pueden ser percibidas por nuestros sentidos sin alterar la composición del objeto. Además sus cualidades son expresadas por teorías o leyes de la física.
La interacción de objetos con la acción de sus propiedades físicas, y gracias a estar teorías o leyes, permiten realizar predicciones sobre los resultados y/o efectos de dicha interacción.
Las propiedades físicas en ocasiones se denominan propiedades observables.
Éstas propiedades se han clasificado en más de cuarenta, por lo que nos vamos a concentrar en las más sencillas:
Dentro de las propiedades de la materia para niños, estas son las propiedades que más suelen gustar ya que da pie a experimientos.
Son las propiedades que se manifiestan cuando la materia al reacciona con otras sustancias químicas. Al verse expuesto a otros compuestos o condiciones puede reaccionar a las mismas o no hacerlo, ésto definirá sus propiedades químicas.
Al contrario de lo que pasaba con las propiedades físicas, con las propiedades químicas hacen que se puedan crear sustancias nuevas a partir de otras.
Las propiedades químicas de la materia son capaces de producir sustancias nuevas a través de las reacciones, normalmente estos cambios son irreversibles.
Al producirse el cambio hay una variación de energía entre el producto inicial y producto final.
Una propiedad química altera la estructura interna o molecular de una sustancia al interactuar con otra sustancia, creando una nueva, cambiando los enlaces entre elementos químicos.
Para identificar las propiedades químicas de una materia concreta, es necesario conocer su reactividad o comportamiento químico frente a otros componentes, ya que, a pesar de que algunos son visibles, la modificación es en lo profundo de su estructura.
Algunas de las propiedades químicas que podemos encontrar son:
Desde Canaica te proponemos que lleves a la clase varios materiales e instrumentos para realizar algunas demostraciones y experimentos con las propiedades de la materia.
Hay muchísimos ejercicios que se pueden realizar para mostrar de manera experimental a los alumnos este tema.
En este vídeo corto de la pantera rosa se pueden ver distintas propiedades de la materia.
Puedes mostrárselo a tus alumnos y después hacer algunas preguntas.
Con la ayuda de una báscula puedes calcular la masa de muchos objetos cotidianos.
Ten preparados varios objetos y ve preguntando a los alumnos que cual creen que tendrá más masa que otro.
Recuerda que no es lo mismo masa que peso.
Llena un recipiente con el 50% de su capacidad y marca con un rotulador la línea del agua.
A continuación introduce una piedra para mostrar a los alumnos como el volumen de la piedra desplaza el agua.
La diferencia entre la primera línea y la segunda representa el volumen que ocupa la piedra.
Lleva dos vasos con agua. En uno de ellos pon una cucharada de sal y remueve para que vean como la sal va desapareciendo.
Hazles saber que la sal sigue ahí, dentro del agua, no se puede ver pero si dan un sorbo al agua lo notarán.
En el otro vaso intenta disolver una cucharada de café. Es mucho más difícil de disolver.
Para demostrar que la temperatura modifica las capacidades físicas o químicas, puedes poner en uno de los recipientes agua fría y en el otro caliente.
Depositar café en ambos y ver la diferencia en la velocidad de precipitación y tinción del agua.
Al cambiar agua de un recipiente al otro podrás demostrar cómo el agua tiene la capacidad de adaptarse al espacio del que dispone.
Este cambio de forma no altera ni su volumen ni su masa
Además, no cambia el producto de manera irreversible, pudiendo regresar el agua al otro recipiente sin cambios.
Lleva distintos elementos que desprendan distintos olores para demostrar la propiedad física del olor.
Por ejemplo, lleva café, cerillas y miel. Cada uno tiene un olor característico muy disinto.
Deja claro que este ejercicio de propiedades de la materia para niños no pueden hacerlo ellos solos sin la compañía de un adulto.
Lleva una hoja de papel de periódico y ponlo dentro de un cubo metálico. Con mucho cuidado y unas cerillas podrás demostrar que la capacidad química de la combustión si altera la sustancia de manera irreversible.
Puedes aprovechar para intentar quemar la piedra y demostrar que es incombustible a la temperatura que consigue la cerilla.
Empuja una pelota por una mesa para que ruede. Mostrando que si ninguna fuerza la interrumpe seguirá rodando hasta caer por el otro lado.
Puedes enseñar que todos los objetos tienen fricción, lo que hace que la pelota se detenga si la empujas con muy poca fuerza.
Coge una cucharada de agua y déjala caer sobre un recipiente. Haz lo mismo con una cucharada de miel.
Puedes enseñarles que existe el experimento de la gota de brea. En dicho experimiento cae una gota de brea aproximadamente cada 9 años.
Con un calentador y agua puedes demostrar la conductivdad del calor. Pon agua caliente en los dos vasos y en uno introduce una cuchara metálica y en otro un palito de madera (como los depresores lingual de los médicos).
Espera unos segundos y haz que los alumnos toquen la madera y la cuchara. ¿Cuál está más caliente?
Como ejercicio de propiedades de la materia para niños es muy fácil de realizar. Solo ten cuidado que el agua no esté muy caliente para evitar accidentes.
Podrás comparar la elasticidad del elástico o la pelota de gomaespuma y compararla por ejemplo con uno de los depresores o palitos de madera.
Con una servilleta y una lámina de plástico puedes demostrar diferencias en la permeabilidad entre ambos objetos al rociarlos con agua.
Podrás comparar la dureza entre la piedra, una pelota, un lápiz, un rotulador de plástico y un crayón o lápiz de cera.
Los niños podrán intentarlo rayar con la uña y verán que distintos materiales tienen distintos grados de dureza.
Sin duda alguna, los niños y niñas agradecerán salir de la pauta normal de una clase y el aprendizaje será más significativo para ellos.
El tema de las propiedades de la materia para niños es muy bonito ya que da pie a muchísima experimentación por parte de los alumnos y los profesores.