MOOC ... ¿es masivo?

¿MOOC es masivo? La verdad que es relativo. Por eso aquí expongo algunas ideas de porqué la masividad en MOOC es relativa.

MOOC es masivo por condiciones estructurales.

Internet crece y crece.
El uso de móviles crece a niveles exponenciales.
Las tecnologías como big data, cloud, redes sociales y analítica web es más potente y accesible. 
Los costes caen.
Planes de conectividad son más accesibles "al bolsillo" de mucha gente.

MOOC debería ser masivo por la masividad de sus beneficios.

Es eco-amistoso, reduce coste de papel, se consume menos energía electríca y se reducen emisiones de carbono.
Genera economías de escala en despliegue de contenidos y en despliegue de planes de formación. 
Enriquece la formación presencial, ampliando su alcance y cobertura.
El conocimiento mientras se homogeneiza potencia sus singularidades.
Reduce conflictos al unir culturas y personas.  

MOOC le cuesta ser masivo por falta de cobertura conceptual y económica.

La productividad de los profesores depende aún de modelos no-masivos y tradicionales.
El acceso a internet y conexión está limitado a sectores y economías que pueden pagarlas.
Se confunde democratización del conocimiento con Macdonalización de la formación.
Aún faltan profesores preparados y formadores de formadores en MOOC.
La infraestructura sigue siendo limitada y costosa.
Reducir la brecha digital es condición para el uso de medios digitales.
Reducir la brecha económica es condición para acceder a contenidos de forma homogénea entre clases sociales.  
Democratiza el proceso de educación y socializa la proyección del aprendizaje colaborativo y participativo, pero ni democratiza la educación, ni socializa el aprendizaje colaborativo y participativo.